ORGANIZACIÓN Y GESTION INSTITUCIONAL

El otro día me tocó impartir un microtaller sobre el Plan de Convivencia del Colegio Senara , y la verdad es que fue una experiencia intensa… ¡pero muy formativa! Lo más curioso fue el formato exprés : al principio tenía 3 minutos para contar todo lo que había preparado, pero en cada nueva ronda el tiempo se recortaba. De 3 pasamos a 2 minutos , y luego... ¡a 1 minuto ! Así que tuve que aprender a ir a lo importante, sin rodeos, y centrarme en lo más importante. Fue todo un reto, pero también una buena manera de practicar cómo sintetizar ideas. ¿Qué analizamos? Durante mi intervención, me centré en algunos puntos clave del Plan de Convivencia y cómo este influye en la vida diaria del colegio: Organización clara : El centro tiene bien definidos los roles de cada miembro —dirección, profes, personal de apoyo—, lo cual ayuda mucho al buen funcionamiento general. Normas con sentido : No son solo reglas por cumplir, sino que están enfocadas en fomentar el respeto , la colaboración y el b...

Hace poco me puse a pensar en cómo ha cambiado la educación a lo largo de los siglos. Hoy en día, tenemos universidades, cursos en línea y hasta inteligencia artificial que nos ayuda a aprender cuando queramos, lo que queramos y como queramos. Tenemos todo tipo de nuevos conocimientos al alcance de nuestra mano, pero a la vez parece que estamos más desconectados del aprendizaje profundo, del que realmente importa. En cambio, en la Antigua Grecia, la educación era un proceso mucho más cercano, casi manual y personalizado (aunque pensemos que el de hoy en día lo es). Me puse a pensar cómo habría sido estudiar en la Academia de Platón o en el Liceo de Aristóteles, dos de las instituciones más influyentes de la historia, muy distintas al sistema educativo actual. El pensamiento como diálogo Platón fundó su Academia en el año 387 a.C. en Atenas, y me gusta imaginar que era algo así como esos debates intelectuales donde la gente se reúne para discutir ideas mientras toman café. No había piza...

Alguna vez he pensado que muchas de las cosas valiosas que he aprendido no son gracias a una clase tradicional. Aprendí a cocinar viendo a mi madre, a montar en bicicleta siguiendo a mis primos  y hasta cosas mas mundanas como usar herramientas de edición de video gracias a tutoriales en internet. Ninguno de estos aprendizajes vino de un aula con un profesor al frente, sino que vino de una manera poco tradicional. Y es ahí donde las Comunidades de Práctica aparecen, un concepto creado por Jean Lave y Étienne Wenger. ¿Qué son las comunidades de práctica? Imagina un grupo de personas que comparten una pasión o interés y aprenden juntas haciendo cosas reales. Eso es, en pocas palabras, una comunidad de práctica. No hay necesidad de exámenes o clases teóricas. Aprendes observando, imitando, fallando muchas veces, pero volviendo a intentarlo, rodeada de un grupo que te apoya. Un ejemplo claro: piensa en cuando aprendiste a cocinar tu primer bizcocho sin ayuda. Tal vez seguiste una rece...

¡Hola! Soy Teresa Ros, estudiante de Pedagogía, y te doy la bienvenida a este blog, donde vamos a sumergirnos en la teoría de organización y gestión institucional 🎓. Este espacio ha sido creado para compartir todo lo que aprendo en clase, mis reflexiones sobre el tema y cómo estas teorías se pueden aplicar en la práctica. Pero antes, déjame contarte un poco sobre mí.  Cuando era pequeña, soñaba con ser profesora , pero al crecer me di cuenta de que no me veía pasando toda mi vida dentro de un aula. El año pasado descubrí la carrera que pensaba que era perfecta para mí: Psicología🧠. Sin embargo, por cosas del destino, no logré entrar. Así que empecé a buscar otras opciones y encontré Pedagogía. Vi que era una mezcla entre Magisterio y Psicología (aunque, obviamente, no es lo mismo), pero me pareció bastante interesante. Y aquí estoy, escribiendo este blog porque conseguí entrar en esta carrera y, para mi sorpresa, me está gustando muchísimo ❤️. Mi plan es acabar este grado y, si d...